Fase

Indikator

Aktivitas Siswa Dan Guru

1

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, latar belakang, penting dan manfaat pelajaran, dan menyiapkan siswa untuk belajar

2

Belajar mandiri dengan teks atau modul

Siswa secara mandiri dan individual mempelajari teks dalam modul (dapat dilakukan dalam bentuk tugas kokurikuler)

3

Pembentukan kelompok awal

Siswa dalam kelas dibagi dalam beberapa kelompok sebagai kelompok awal. Kelompok awal diberi nama, misalnya kelompok Teratai (tiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Tiap orang memerankan diri sebagai ahli atau pembawa peran; ahli A, B, C, D, atau E Jumlah ahli sesuai dengan tujuan pembelajaran)

4

Kerja kelompok ahli

Ahli yang sama pada setiap kelompok awal bertemu membentuk kelompok ahli. Setiap kelompok ahli membahas satu porsi teks dalam modul. Agar belajar lebih terfokus tiap kelompok ahli bertugas memecahkan masalah sesuai dengan porsi teks dalam modul yang dipelajari. Belajar dapat dilakukan dengan tekhik tutor teman sebaya atau diskusi kelompok. Di akhir kegiatankelompok ahli, harus diyakini bahwa setiap ahli dapat menguasai materi dan memecahkan masalah dengan tuntas.

5

Bimbingan belajar di kelompok awal

Setiap anggot kelompok ahli kembali ke kelompok awal untuk melakukansharing pengetahuan atau pengalaman dalam menguasai materi atau dalam memecahkan masalahnya masing-masing, sehingga semua anggota kelompok awal menguasai seluruh materi kelompok ahli.

6

Presentari hasil belajar oleh kelompok awal

Hasil kerja kelompok awal dipresentasikan oleh seluruh anggota kelompok awal. Guru menilai kompetensi presentasi seluruh anggota kelompok awal.

7

Pemberian penghargaan

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok awal terbaik dalam melakukan prestasi hasil belajarnya.